Առաջարկներ

Ընդունելութիւն

ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՇՐՋԱՆ |
ԱՐՁԱՆԱԳՐՈՒԹԻՒՆ |
ԴԱՍԸՆԹԱՑՔ |
Ձմեռ 2024 |
Դեկտեմբեր 8 (Ուրբաթ) - Դեկտեմբեր 23 (Կիրակի) 2023 |
Յունուար 8 (Երկուշաբթի) - Մարտ 12 (Երեքշաբթի) |
Գարուն 2024 |
Մարտ 8 (Ուրբաթ) – Մարտ 23 (Կիրակի) |
Ապրիլ 1 (Երկուշաբթի) – Յունիս 4 (Երեքշաբթի) |
Ամառ 2024 |
Յունիս 7 (Ուրբաթ) – Յունիս 22 (Կիրակի) |
Յուլիս 1 (Երկուշաբթի) – Սեպտեմբեր 3 (Երեքշաբթի) |
Աշուն 2024 |
Սեպտեմբեր 6 (Ուրբաթ) - Սեպտեմբեր 21 (Կիրակի) |
Հոկտեմբեր 7 (Երկուշաբթի) – Դեկտեմբեր 10 (Երեքշաբթի) |
• Ճատրակի հետ ծանօթանալ, թագաւոր
• Թագուհի, շախ
• Շախ եւ մատ, պատ
• Նաւակ, փիղ
• Ձի, զինուոր
• Քարերու սկսնական դասաւորութիւն, խաղաքարերու մօտաւոր արժէքները
• Փոխանակում, փոխատեղում
• Քովէն վերցնելը, զինուորին փոխելը:
Դասընթացքն աւարտելէ ետք ուսանողները ծանօթացած կ’ըլլան ճատրակի խաղին, կ’իմանան խաղի կարեւոր սկզբունքները, ինչպէն նաեւ կարելիութիւն կ’ ունենան ցանկակացծ իրավիճակ լուծել:
Եթէ ընտրէք մասնակցութեան կանոնաւոր ընթացքը(regular program),այդ պարագային ուս.շրջանը կը տեւէ ինը շաբաթ դաս շաբաթ ներառեալ ծանօթացման շաբաթը: Եթէ ընտրէք մասնակցութեան երկարատեւ ընթացքը(slow-mode program),այդ պարագային ուս. շրջանը կը տեւէ տասնվեց շաբաթ(1 դաս/2 շաբաթ)ներառեալ ծանօթացման շաբաթը:
Ծանօթացման շաբաթ Ուսանողը կը ծանօթանայ կրթական առցանց տիրոյթի, ուսանողի ուղեցոյցի հետ, կ՚ամբողջացնէ իր նկարագիրը (profile), կը մասնակցի ֆորում-քննարկումին։ Այս ընթացքին ուսանողը կը ծանօթանայ նաեւ թեքնիք պահանջքներուն, հաղորդակցական եւ կրթական միջոցներուն, կ՚ընտրէ ժամային գօտին՝ ուսման ընթացքին հեռավար ուսուցիչի հետ կապ պահելու համար։
Դաս 1-8 ( գործածէ ելեկտրոնային նիւթերը եւ տարբեր տեսակի գիտելիքներու նիւթերը), առաջադրանքներ, գլուխկոտրուկներ, հարցումներ:
Միջանկեալ քննութիւն
Աւարտական քննութիւն
Ուսանողները պէտք է աշխոյժօրէն մասնակցին օն-լայն քննարկումներուն, ֆօրըմներուն, չաթերուն, անհատական եւ խմբային աշխատանքնորուն, ինչպէս նաեւ որոշուած ժամանակացոյցերուն յանձնեն առաջադրանքները: Ուսանողը պէտք է ծանօթանայ եւ ենթարկուի ՀՀՀ-ի Ակադեմիական Քաղաքականութեան
հետ:
Ուսանողներու յառաջադիմութիւնը կը գնահատուի ամբողջ ուսումնական շրջանի ընթացքին հաւաքած գնահատականներուն հիման վրայ, որ կը գոյանայ հետեւեալ սկզբունքներով.
20% -մասնակցութիւն
20% -առաջադրանքներ
30% -միջանկեալ քննութիւն
30% -աւարտական քննութիւն
Ուսանողին աշխատանքը պիտի գնահատուի տառերու ձեւով համաձայն ՀՀՀ-ի Գնահատման Քաղաքականութիւնը:
Ելեկտրոնային նիւթերը պատրաստուած են օգտագործման համար դիւրին եւ լսարանի համար մատչելի սկզբունքով: Ուսանողները ճատրակի դասաւանդման եւ խաղալու համար անհրաժեշտ բոլոր մուլթիմետիա միջոցներուն հետ առնչութիւն կ’ ունենան, ինչն ալ կ’ օգնէ ուսուցումը արդիւնաւէտ դառնալու:
Օն-լայն դասանիւթերը տպագրելու անհրաժեշտութիւն չկայ: Անոնք դասերուն մաս կը կազմեն: Ուսանողները պէտք է կարդան, լսեն, դիտեն ամբողջ նիւթը եւ կատարեն իրենց պարտականութիւնները:Ելեկտրոնային նիւթերը պատրաստուած են համալսարանական եւ մինչհամալսարանական ուսանողներու, միջնակարգ դպրոցներու ճատրակի ուսուցիչներու, Հայաստանի եւ Սփիւռքի չափահաս մարդկանց համար:
Հ. Տ. Թումանեան, Ճատրակ 2, Երեւան, 2011