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Armenio oriental conversacional avanzado -Parte 1
Disponible en
infoTipo de estudiante

El curso está diseñado para estudiantes que poseen un considerable nivel de fluidez en la escritura, habla y lectura y deseen desarrollar sus habilidades para hablar. El curso ayudará a los estudiantes a mejorar su confianza en el mantenimiento de conversaciones, intercambio de información y dar opiniones, aportando explicaciones pertinentes, argumentos y comentarios. La participación en foros ayudará a los estudiantes a expresar sus ideas por escrito.

Calendario Trimestral 2025

 Semestre                    Inscripción                  Clases
Invierno 2025
6 de diciembre (viernes) – 22 de diciembre (domingo) 2024
6 de enero (lunes) -  11 de marzo (martes)

Primavera

2025

7 de marzo (viernes) – 23 de marzo (domingo)7 de abril (lunes) – 10 de junio (martes)
Verano 20256 de junio (viernes) –  22 de junio (domingo)7 de julio (lunes) – 9 de septiembre (martes)
Otoño 20255 de septiembre (viernes) - 21 de septiembre (domingo)6 de octubre (lunes) – 9 de diciembre (martes)

Distribución Por Horas De La Participación Necesaria(Horas/Semanas)

  • Recursos basados en textos, sonido y imagen - 1-2 horas
  • Discusiones -2-3 horas
  • Asignaciones -2-3 horas
  • El compromiso total esperado a la semana -5-8 horas

Temas tratados

  • Cumpleaños;
  • Cocina;
  • Viajes;
  • Infancia;
  • Educación;
  • Intereses;
  • Mi ciudad favorita;
  • Arte/Cultura.

Que voy a aprender

Al finalizar el curso, los estudiantes tendrán una mayor fluidez en el habla armenio, podrán mantener conversaciones cara a cara sobre diversos temas con un buen dominio del vocabulario extenso. Los estudiantes serán capaces de hacer frente a situaciones de la vida real, dar o pedir opiniones personales, así como narrar historias.

Cédula del curso

Si elige el programa regular de estudios, la duración del curso será de nueve semanas (1 lección por 1 semana), incluida la semana de orientación.Si elige el programa de modo lento, el curso durará dieciséis semanas (1 lección por 2 semanas), incluida la semana de orientación.

Semena 0

La semana de orientación: El participante se familiariza con el entorno educativo en línea, con la guía del estudiante, completa su perfil y participa en la discusión en el foro. Durante este tiempo, los participantes también se familiarizan con los requisitos técnicos, las herramientas de comunicación y educación, eligen la zona horaria adecuada para establecer comunicación con el instructor en línea.

Semana 1-8

Lecciones 1-8
Tareas semanales, videoconferencias, ejercicios y exámenes

Semana 4

Módulo

Semana 8

Examen final

Requisitos del Curso y Calificación

Se requiere que los estudiantes participen activamente en debates en línea, foros y chats, que participen en actividades individuales y de colaboración y cumplan con los plazos para las tareas. Los estudiantes deben estar familiarizados y cumplir con la Política Académica de CVA.

El desempeño de los estudiantes será evaluado basándose sobre puntos totales acumulados a través del semestre de acuerdo con lo siguiente:

20% - participación
25% - tareas
25% - examen intermedio
30% - examen final

Grados serán asignados por las letras conforme a la Política de Calificación de CVA

Maestras

teacher
Gohar Gevorgyan

Metodología de Enseñanza

Los recursos electrónicos se han diseñados para el acceso rápido y para la comprensión por un público amplio. Actividades y debates en línea son apoyados con la ilustración e escritura, comprensión oral, así como el método de abajo hacia arriba. Tareas individuales y de colaboración de los estudiantes están diseñadas para involucrar a los estudiantes en la investigación y el auténtico intercambio de información. Los estudiantes se beneficiarán con el curso en relación directa con las contribuciones que hacen a su propio aprendizaje.

Materiales del Curso

No se requieren textos impresos. Los seleccionados recursos en línea se incluirán como parte de las lecciones. Los estudiantes están obligados a leer, escuchar, ver todos los materiales y completar todas las tareas. Los recursos en línea se han extraído de la literatura lingüística profesional accesible para opinión pública, del curso académico, las publicaciones recientes en revistas profesionales, el material educativo utilizado en las escuelas, de las debates y de controversias dentro de la ciencia de lingüística.