El gran amor de un estudiante de CVA hacia la lengua armenia

Isabella, 53 años, de Montpellier, Francia, tiene un hijo que se parece a un armenio, con la nariz armenia, los ojos y hasta las cejas armenias, pero ni ella ni su hijo son armenios. ¡A ella simplemente le gusta Armenia! Isabella trabaja como agente de ventas para los festivales de música organizados por Radio France de enero a agosto, y se mantiene ocupada con su trabajo favorito para el resto de los meses del año: escultura. Ella dice que le encanta el estilo del artista inglés Henry Moore.

Isabella estudió Bellas Artes a temprana edad, y luego en 2003 decidió volver a la universidad y estudió historia del arte y obtuvo el grado de máster en comunicaciones.

En la ciudad donde vive Isabella no hay muchos armenios, pero hay una pequeña asociación armenia, donde se puede tener comida nacional y disfrutar viendo y participando en algunas danzas armenias.

El primer asunto con Armenia comenzó cuando Isabella patrocinó una joven de pueblo Vardenis en Armenia a través de la organización World Vision. En 2008, ella decidió venir a Armenia para ver el trabajo que se está haciendo y, desde entonces, se enamoró de Armenia. "Sentí que estoy de vuelta en casa, pensé que regresé a mi país, me sentí tan cerca de mí", dice Isabella.

A su regreso, Isabella decidió que aprenderá armenio. Ella empezó a seguir el método de auto aprendizaje Assimil. Luego, en otoño de 2011, regresó de nuevo a Armenia para la práctica de la lengua y por algún voluntariado.

Ella pasó 3 semanas en Hrazdan enseñando francés a los niños en la Escuela Orbeli. Después ella también trabajó con la organización sin fines de lucro Espace Kaza, donde ella también tuvo conferencias sobre la historia del arte francés y organizó juegos para el aprendizaje de lenguas extranjeras. Isabella recuerda todos esos días con gran alegría y satisfacción.

Isabella se enteró de Colegio Virtual Armenio por internet y de inmediato clavó en el sitio web y comenzó a inscribirse en los cursos. Ella comenzó con los cursos de Arquitectura, terminó todos los niveles, y luego empezó a estudiar la lengua armenia oriental. Por ahora ya se ha terminado tres niveles, pero ella hará una pausa por un rato con el fin de estudiar en cambio historia armenia, sólo después continuará con las clases del armenio. Ella también tiene gran interés en el curso de ajedrez recientemente lanzado por CVA, para el que ella ya se ha inscrito. “Esta es una institución muy importante, porque no hay otra escuela o universidad en el mundo que puede ofrecer educación armenia en línea. Esto es significativamente importante ", dice Isabella.

Una mujer francesa del sur de Francia, interesada en la escultura y las artes, ¿por qué iba a estar interesada en Armenia y la lengua armenia?- un escéptico podría preguntar. Sin embargo, la respuesta de Isabella es simple y rápida, ella solamente se enamoró de la gente. “Cuando estoy en Armenia, un montón de gente me pregunta si soy armenia, porque me parezco mucho a armenios.”

Isabella no sabe lo que va a hacer después de aprender todo esto sobre Armenia. Ella dice que tal vez vendrá a vivir en Armenia durante unos años y tallará esculturas. Quizás Izabella haga un trabajo voluntario. Ella ya tiene un montón de amigos en Armenia de sus clases en línea en CVA, sus profesores y compañeros de clase. Isabella cree que Armenia se merece lo mejor y eso es lo que ella desea a un país que ama incondicionalmente.

por Harout Ekmanian

Autor de escultura: Isabelle Cazejus

ACERCA DEL CVA

El Colegio Virtual Armenio (CVA) de UGAB es el nuevo instituto de aprendizaje de Unión General Armenia - uno que lleva en su vida dedicada a la educación armenia con un enfoque totalmente innovador. El proyecto del CVA fue iniciado en 2004 por el Silicón Valley Capítulo de UGAB. Su presidente, el Dr. Yervant Zorian, había señalado hace tiempo la necesidad de un programa educativo que aborde mejor las demandas actuales de la nación armenia en todo el mundo. Mediante el uso de las comunicaciones en línea sincrónicas y asincrónicas, el CVA permite a los estudiantes aprender el material nuevo a su propio ritmo, sino también encontrarse cara a cara con sus maestros y compañeros de clase virtual. Con los últimos avances en el mundo de la educación virtual, la misión del CVA es, además, crear una comunidad virtual de aprendizaje que puede favorecer tanto la formación cultural y la comunicación social. Ver más en: www.avc-agbu.org

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