Nombre del curso y código
AH 285: Historia de Armenia del siglo 20 - parte 1 (en español). 3 créditos.

Semestre
Semestre de Verano 2013
De 1 de julio a 3 de septiembre

 Distribución  por horas de la participación necesaria (horas/semanas)

Los participantes deben:

• Cartearse con sus camaradas de clase e interactuar por medio de – foros, Chat, Skype, video-sonido conferencias
• Revisar y discutir los recursos en líneas y los recursos basados en textos
• Colaborar en pequeños grupos e individualmente, utilizando una gama de herramientas en línea

Descripción y Objetivo del Curso 
El curso ha sido diseñado para proporcionar a los estudiantes un conocimiento amplio y conciso sobre la historia de Armenia en el siglo 20. Ofrece una visión general de la formación de la República de Armenia en 1918-1920, su política interna y externa. El curso proporciona información sobre de la guerra turco-armenio de 1920, las luchas de liberación del pueblo armenio en Zanguezur y Artsaj, la sovietización de Armenia, así como la economía de la Armenia soviética 1921-1928 y una serie de tratados de pieza firmados durante ese período.

El curso está disponible para el auditorio amplio.

Materiales del curso    
El fotocopiado los textos no es obligatorio. Selección de recursos en línea se incluirán como una parte de las lecciones. Los estudiantes están obligados a leer, escuchar y ver todos los materiales y realizar todas las tareas.
Los recursos en línea se han extraído de la literatura profesional accesible para opinión pública, del curso académico, las publicaciones recientes en revistas profesionales, el material educativo utilizado en las escuelas, de las debates y de controversias dentro de la ciencia de la historia.
Los recursos electrónicos están diseñados para universitarios y pre-universitarios, profesores de historia de la escuela secundaria y de las adolescentes en la Diáspora y Armenia.

Recursos del curso 

A. Melkonyan. Historia armenia. Ereván, 1998. 
E. Danielyan y A. Melkonyan.  Historia armenia. Ereván, 2008.
La historia de la gente armenia. 8 vols.  Academia de la Prensa Científica. Ereván, 1967-1984.

Resultados del aprendizaje
Al terminar del curso, los estudiantes van a conocer la cronología de los acontecimientos significativos de la Historia Armenia, tendrán conocimientos que conciernen a los acontecimientos considerables de la Historia Armenia que influyeron sobre el pueblo armenio y su país, conocimientos contextuales en la plaza de la Historia de Armenia en la historia mundial, también práctica con los procesos de investigación histórica, el análisis, la interpretación y la solución de los problemas.

Temas  abordados

• La formación de la República de Armenia. La situación interna durante los años 1918-1920.
• La situación externa de la República de Armenia (1918-1920). El congreso de paz en París. El Tratado de Sevres.
• La guerra turco-armenio de 1920. La sovietización de Armenia.
• Las luchas de liberación en Artsaj y Zanguezur durante de los años 1918-1921.
• La rebelión de febrero de 1918-1921 años. Las guerras civiles en Armenia.
• Los tratados de paz de Moscú y Kars en 1921 año.
• La formación de la Unión Soviética. La economía de la Armenia soviética.
• La industrialización de Armenia y la colectivización de la agricultura.

Metodología de la enseñanza
Los recursos electrónicos se han diseñado para  fácil de acceso y de comprensión por un público amplio. Actividades y debates en línea cuentan con el apoyo de instructores en línea para involucrar a los estudiantes en la investigación histórica y en el análisis en profundidad.  Las tareas individuales y de colaboración de los estudiantes están diseñados para involucrar a los estudiantes en la investigación y el intercambio auténtico de información. Los estudiantes se beneficiarán el curso en relación directa con las contribuciones que hacen a su propio  aprendizaje.

Cédula del curso
El curso dura  nueve semanas, incluyendo la semana de orientación; el estudiante debe cumplir sus compromisos durante los cinco días de la semana.

Los requisitos del curso.
Se requiere que los estudiantes participan activamente en debates en línea, foros y Chat, actividades individuales y de colaboración, y cumplir los plazos de las asignaciones.

Los estudiantes deben estar familiarizados y tienen que cumplir todos los puntos de  política académica de CVA

Descripción del proyecto individual:
Cada estudiante será obligado a trabajar en un proyecto individual y presentar un proyecto de informe de la fecha especificada. El proyecto debe reflejar el objeto y el material desarrollado a lo largo del curso. Los estudiantes deben consultar previamente con el instructor en línea sobre el tema y el contenido del proyecto. Un estudiante que elige un tema del proyecto al inicio del curso tendrá una gran ventaja como él / ella será capaz de utilizar los debates de clase y otras actividades en la formulación de su proyecto.

Descripción del proyecto del grupo:
La tarea del proyecto del grupo tiene una dimensión comparativa. Los equipos de estudiantes recogerán los datos de sus respectivos países de origen y tienen que trazar un paralelo enter los datos de un período particular de la historia armenia cubiertos en el curso. Los miembros del equipo podrán decidir juntos los tipos de datos que tratará de reunir y pondrán de acuerdo sobre un formato para mostrar y compartir sus datos. Se debe crear una presentación en grupo utilizando Word o PowerPoint u otros medios digitales para mostrar comparaciones y contrastes de los resultados entre los miembros de su grupo y comparar los datos de cada país con el mismo período en la historia armenia.

Calificación
Los estudiantes desempeño será evaluado basado sobre puntos totales acumulados a través del semestre según lo Siguiente: 

20% - participación
25% - proyecto individual
25% - el proyecto del grupo
30% - examen final

Grados serán asignados por las letras, conforme a la política de calificación de CVA.

Política de Asignación de Tareas
Tolos los estudiantes regulares tienen que completar las tareas en un plazo de tiempo razonable. Esto le impide llegar demasiado lejos en el curso y permite al instructor para asignar grados de manera coherente. En caso de demora en la entrega, se aplicará una penalidad del 10% (por semana de retraso). Tareas que se reciben después de la fecha límite aceptan (sólo comentarios), pero no se clasifican. Las excepciones se permiten sólo en casos excepcionales.

Para la inscripción, tenga la bondad de enviar la solicitud de inscripción.